Permet d’affiner le sens chromatique et le vocabulaire associé avec les couleurs secondaires.

Présentation:

Sur une table ou sur un tapis.

Prendre les tablettes par les bordures 

Disperser les tablettes.

Mettre en paire de façon à placer les couleurs côte à côte.

Nommer les couleurs secondaires

But direct: Discriminer les couleurs primaires, pouvoir les mettre en paire, les reconnaître, les nommer 

But indirect:

Coordination oculomotrice.

Développement de la concentration.

Éducation du sens chromatique

Une fois l'activité assimilée, l'enfant peut aborder la troisième boite de couleurs, le cube du binôme et la table de Pythagore sensorielle.

A partir de 3 ans sous la supervision d'un adulte.