Présentation :

Procéder tiroir par tiroir

Sortir les formes.

Placer les formes dans les emplacements libres correspondants. 

Reprendre chaque forme.

inviter l'enfant à faire de même

Nommer la forme 

But direct:

Discrimination visuelle des formes.

Connaissance des noms de ces formes grâce à la leçon en trois temps.

But indirect:

Coordination oculomotrice.

Développement de la concentration.

Éducation du sens visuel.

Préparation à la géométrie.

Vocabulaire des formes

Après cette activité, l'enfant pourra aborder les triangles constructeurs et la table de Pythagore sensorielle.

A partir de 3 ans sous la supervision d'un adulte.